La institución Educativa Rural del Sur, según algunas fuentes orales, remonta sus orígenes a las décadas de los años veinte y treinta, años en los cuales las sedes que hoy la constituyen, nacieron como establecimientos escolares, fundados a iniciativa de sus propias comunidades, apadrinadas por jefes políticos o por miembros de la iglesia católica. Estos establecimientos escolares iniciaron sus labores, en condiciones muy precarias en construcciones de adobe o bahareques y paja, en terrenos inapropiados donados por sacerdotes o por prestantes miembros de la comunidad que en cedían parte de su casa para que funcionara una escuela. Durante la década de los sesenta bajo el apoyo del Instituto Colombiano de Construcciones Escolares ( ICCE) y con el apoyo de la comunidad, las plantas físicas fueron mejoradas a materiales de ladrillo y teja de eternit, con mejor iluminación, ventilación y pisos de cemento o baldosín y una orientación geofísica apropiada. Estos establecimientos nacieron como escuelas públicas rurales de instrucción primaria, alcanzando uno, dos o a lo máximo hasta tres grados, hecho que ha contribuido con la educación de varias generaciones de pobladores que se caracterizan por el arraigo a su terruño. El nombre de los establecimientos educativos o escuelas rurales, obedece generalmente al nombre de la vereda o sector donde se fundó la escuela, y éste a su vez, por las características del rol de sus moradores como el caso de Barón Gallero que debe su nombre al apellido del terrateniente tolimense quien en las fiestas de San Pedro se dedicaba a las riñas de gallos. Otras, obedecen a las características particulares de sus paisajes como Chorro Blanco, por la abundancia de fuentes de agua que desde lo lejos se divisan; La Hoya por su altura inferior a los demás terrenos de la región. De la misma manera, otros establecimientos reciben el nombre proveniente de vocablos indígenas como el caso de Runta que significa: “Páramo de las Águilas”. La ubicación geográfica de esta Institución le imprime gran importancia por su valor histórico, geográfico, ecológico y económico por encontrarse en su entorno el histórico Puente de Boyacá, escenario de la gesta libertadora, el nacedero del río Jordán el que más adelante es afluente del río Chicamocha; la reserva del Malmo, elevación de la cordillera oriental que es un punto de separación de aguas; su falda oriental vierte sus aguas al río Orinoco a través del río Garagoa, su falda occidental, las suyas al río Magdalena a través del río Jordán que afluye al Chicamocha. Esta reserva contiene una gran diversidad de flora y fauna, algunos especímenes ya en extinción. La mayor parte de sus terrenos son fértiles y productivos, pero se ven afectados por fenómenos de tenencia de la tierra como el minifundio la pobreza y la violencia. El 30 de septiembre de 2002, mediante Resolución 02424, emanada de la Secretaría de Educación Departamental, en virtud de la Ley 715 de 2001, se procedió a fusionar varios establecimientos educativos, otorgándoles una nueva razón social para efectos fiscales y administrativos llamada Institución Educativa Rural del Sur, y a ella se fusionaron: El Colegio de Educación Básica de Runta Abajo, que funcionaba con Básica Secundaria desde 1997 y que para el año 2000, entrega su primera promoción de graduandos en Básica Secundaria. En el momento de la fusión completaba tres promociones de bachilleres básicos graduados. Las antiguas instituciones funcionan como sedes dependientes de la Sede Principal ubicada en Runta Abajo bajo la Dirección de su primer Rector el Licenciado LUIS SENEN SUAREZ DAVILA (q.e.p.d). A la Sede Principal se fusionan: La escuela Runta Arriba, La Arenera, Chorro Blanco Alto, Chorro Blanco, Barón Gallero, Barón Germania, La Lajita y el Colegio Francisco de Paula Santander, todos ellos ubicados en sus respectivos sectores y veredas; por decisión de la Secretaría de Educación municipal en cabeza del Doctor Juan Carlos Martínez Martín, se cerraron las Sedes de la Lajita y La Arenera, por considerar que no existía el suficientes número de estudiantes para su funcionamiento. La Institución Educativa Rural del Sur, nació como un establecimiento de educación formal de naturaleza Estatal, para funcionar en los niveles de Preescolar, Básica Primaria y Básica Secundaria y en jornada diurna. En el año 2002, se adelantó el proceso de certificación de la ciudad de Tunja, mediante el cual, la ciudad recibe la administración de la educación formal en su jurisdicción lo que le impone a la institución el carácter municipal. En el año 2003, con gala y pompa y con una imponente ceremonia, se celebra el Primer Aniversario de su Fundación, programado para el 22 y 23 de octubre, con la presentación de alegóricas comparsas que evocan las obras más representativas de la literatura universal y con el desarrollo de distintas actividades en las que se expresan y exaltan los valores culturales y artísticos de la comunidad educativa. Para la celebración del Segundo Aniversario, se programa para el día 22 de octubre de 2004, con la oficialización de los símbolos distintivos de la institución entre ellos: Bandera, Escudo e Himno, con una pomposa ceremonia de Izada de Bandera. Los símbolos se erigieron mediante la modalidad de concurso abierto diseñado mediante un proyecto en el que participaron estudiantes, maestros, músicos, poetas y público interesado. Los Lauros fueron concedidos al Dr. CARLOS CUERVO ESCOBAR quien fuera autor del escudo de la institución, al licenciado PEDRO JESUS LIZCANO GARCIA, autor de la letra y la música del himno y al estudiante JOSE MIGUEL MARTINEZ REYES de grado octavo de nuestra institución autor de la bandera Los trabajos presentados fueron seleccionados por un riguroso jurado establecido para tal fin. En la presentación, ejecución y desarrollo del proyecto para el establecimiento de los símbolos de la Institución participó activamente todo el personal directivo, docente y administrativo. En el año 2006 es nombrado como Rector, el Licenciado PEDRO JESUS LIZCANO GARCIA, bajo cuya gestión y orientación se obtuvo la aprobación del Bachillerato completo, cuya primera promoción compuesta por 17 bachilleres académicos se entrega en solemne ceremonia al finalizar el año 2007. Bajo su administración se han alcanzado avances considerables en su estructura organizacional, en el mejoramiento de su infraestructura, con la construcción de su confortable aula múltiple, adecuación de espacios, construcción de baños y salones de clase. Se destaca especialmente su incansable labor en la consolidación de un currículo en el área Técnica modalidad agroindustrial en procesamiento y conservación de alimentos, cuyos primeros bachilleres se logran en la tercera promoción que entrega 24 jóvenes capacitados para formular y desarrollar proyectos de emprendimiento relacionados con la agroindustria, proclamación que se llevó a cabo en pomposa ceremonia el día primero de diciembre de 2009. Durante su administración debe también destacarse el inusitado y paulatino crecimiento de la población de estudiantes de bachillerato que pasa de 140 aproximadamente en el año 2005 a 347 en el año 2009, con la consecuente necesidad de mayor número de docentes, requerimiento de salones, materiales, e insumos teniendo que recurrir al aprovechamiento máximo de salones a través de la doble jornada, bachillerato en la mañana y básica primaria y preescolar en la tarde en la sede central. Se destaca su determinación en la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y el conocimiento con la consecución de equipos de cómputo de alta tecnología, plataformas permanentemente actualizadas y conexión a internet de banda ancha en todas sus sedes, con el programa de Computadores para Educar y la Empresa Compartel del Ministerio de Comunicaciones y UNICYKMA, para los telecentros de las sedes la Hoya y Runta Abajo. En la sede central a través de convenios de cooperación y apoyo con la empresa privada, especialmente con la prestigiosa cadena de Almacenes Carrefour, en el año 2009 se instala en nuestro colegio la primera Aula Inteligente de la ciudad , dotada de tablero electrónico dinámico, minicomputadores personales, conexión a Internet de Banda Ancha por Wi Fi y de revolucionarios recursos de software educativo, al mismo tiempo que se entra en la capacitación para el manejo de estos equipos con el 100% de los docentes y directivos de la Institución, creando de esta forma una verdadera transformación educativa.